什么叫脑梗漫谈(什么叫间接性脑梗) -凯发网娱乐

漫谈家庭教育和社会教育

儿子说面包防腐剂在干燥时有制冷功能，加水时有加热功能，对于食品的保鲜和食用大大降低了成本！儿子的对微小事物的好奇心、分析能力来源于家族遗传和家庭教育正确的引导！

我的父亲给了我独立的、有尊言的人格！母亲教给了我做人的道理！母亲是个家庭妇女，一辈子围锅台转，擅长剪纸。她为人善良、明理！父亲性急、母亲话少，所以父母从我懂事起几乎没吵过架！听母亲讲，她小时候在大家族中长大，我的三姥爷在县城有店，人们称"段掌柜"！我的舅舅当过教员，后来一直是村里的一名会计，特别喜欢看书，尤其是中医方面的书！我姥爷拉一手好二胡(自制的二胡)。所以家庭的遗传学校教育给不了！说到遗传，我上中学时最喜欢看《读者文摘》，其中有一幅幽默漫画：一只公鸡掐一只母鸡的脖子，一看旁边的蛋壳里孵出一只小象。虽然是幽默画，但有其内函，要想变异必须有遗传基因！所以不管是天才还是人才遗传基因很重要！后天家庭引导更重要！只靠学校的校育实现不了变异！

从小学到高中阶段，学校教育应该守住"求真务实"的初心！追求真的知识，注重实验！不要把"教书育人"强压给学校！育人是社会教育应该承担的！这个教育必须划分清楚！我记得十几年前有张报纸曾报道过，做好事从学生做起，所以有个学校去养老院做好事，有个老大爷一天洗了七次澡！看似可笑，实际想想…学校可以用社会教育的实践引导学生！社会教育不套用学校教育的模式！我见过"奖状"脱贫，一个只能靠打工在外的子女接济的脑梗老人在房子正中央最醒目的地方贴一张"光荣脱贫"的奖状！

大语文和大会计一样，教材(会计制度)可以百家争鸣，但出版方(会计法)必须把好关！个人建议，作文给了材料即可，不要老以文章体裁限制了个人思维想象！不知道哪个有小脑没大脑的人说"天下文章是一家"！

水平桥路，春沙映竹。风轻蝶喜，花暖蜂忙！