如何提高小学低年级识字教学的有效性 -凯发网娱乐

1.发挥学生主体性，激发学生的识字兴趣。兴趣是最好的老师。学生的兴趣就是学生力求认知世界，渴求吸纳科学文化知识，探求真理的心里倾向。

2.讲有关汉字的故事，激发学生的识字兴趣。利用汉字的故事，可以激发学生识字的乐趣。在我们历史上，有许多人利用汉字演绎出一些有趣的故事，在识字教学中，如果穿插一些讲解，不仅可以调节课堂气氛，而且能有效地引起和维持学生的有意注意。

3.增强汉字的趣味性，在良好的氛围中识字。汉字具有表音、表形、表义的特点，是音、形、义三者有机的整合。根据汉字这些特点，可以引导学生采用多种趣味识字来学习汉字，并鼓励学生主动探究和发现。